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店掌柜pos機延遲保障有用嗎
隨著(zhù)雙減政策的實(shí)施,同樣一起實(shí)施的還有課后延時(shí)服務(wù),課后延時(shí)服務(wù)有部分家長(cháng)支持,同時(shí)也有部分家長(cháng)反對,為什么會(huì )出現這樣兩極化的場(chǎng)景呢?其實(shí)歸根結底原因很簡(jiǎn)單。
部分支持的家長(cháng)認為自己下班時(shí)間正好可以去接孩子回家,如果沒(méi)有這項政策自己還要將孩子送去校外的托管班,這個(gè)課后服務(wù)正好解決了這類(lèi)家長(cháng)的后顧之憂(yōu),同時(shí)也讓生活更加的方便了。
還有一部分的家長(cháng)認為,學(xué)生在學(xué)校也是不能寫(xiě)作業(yè),自己回到家還要輔導學(xué)生的作業(yè),不如讓學(xué)生去校外的托管班,在那里完成作業(yè),就不用自己回家輔導了,所以這部分家長(cháng)是反對這項服務(wù)的。
就在這學(xué)期結束之后,馬上迎來(lái)了寒假,有消息稱(chēng)課后延時(shí)服務(wù)可能要取消,這個(gè)消息一出,有人歡喜有人愁。
費用或將退回,課后延時(shí)服務(wù)可能取消從今年九月份開(kāi)始課后服務(wù)已經(jīng)開(kāi)始了,所謂延時(shí)服務(wù)是在課后延時(shí)兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習,當然不是免費的,是由教育局統一收款,但是價(jià)格要比校外托管班降低了很多,有許多家長(cháng)認為這是一件好事。
但是,有些校外培訓機構將苗頭瞄準了學(xué)校,要進(jìn)駐學(xué)校,雖然是國家允許的,但是有些家長(cháng)依舊是不買(mǎi)賬,畢竟不可能是學(xué)科類(lèi)的補習,而且家長(cháng)也怕給學(xué)生上課的老師良莠不齊,導致錢(qián)白白的浪費。還是有些家長(cháng)去參加這項課后服務(wù)的。
有些家長(cháng)雖然不愿意參加,但是害怕老師給孩子“穿小鞋”還是迫不得已參加了,每個(gè)月的收費加起來(lái)也是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo),而且作業(yè)還是要回家完成,家長(cháng)礙于面子也是參加了。
課后延時(shí)服務(wù)可能取消這個(gè)消息一出,就有人歡喜有人愁,有的家長(cháng)表示終于可以不用陪著(zhù)完成作業(yè)到半夜了,同時(shí)也有家長(cháng)表示由于工作原因又要送孩子去托管班了。家長(cháng)們紛紛表示出自己不同的看法。
課后延時(shí)服務(wù)如果取消,老師怎么看課外延時(shí)服務(wù)不是讓學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間,老師也需要講解知識,學(xué)生們一天上課的時(shí)間已經(jīng)非常的多了,老師如果在講授知識的話(huà),學(xué)生的注意力可能就沒(méi)有之前好,而且容易分心。老師的工作量也增加了,而且老師除了是老師也有可能是家長(cháng),這樣一來(lái),自家孩子也可能迫不得已參加課后延時(shí)服務(wù)。
而且老師平時(shí)上課之外,還需要備課,還有要負責班級的一些瑣事,本身老師的工作量就非常的大,工作任務(wù)也比較重,課后延時(shí)服務(wù)雖然不是免費的,但是老師就要耗費更多的精力和時(shí)間為明天的課程做準備。
如果取消,有許多的學(xué)生又要回到校外的托管班,但是有些托管班是極其不負責任的,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候給學(xué)生直接念答案,或者學(xué)生的言行受到這個(gè)班級的同學(xué)的影響,學(xué)生的安全也有可能得不到保障。
有的家長(cháng)可能認為老師收了錢(qián)就應該去做這件事,但是家長(cháng)是自愿參加的,老師卻不是自愿參加的,老師的工作本來(lái)就已經(jīng)夠累了,如果再加上課后延時(shí)服務(wù)可能將自己的私人空間都要讓出來(lái)。
如何讓學(xué)生自主學(xué)習,要做到以下幾點(diǎn)學(xué)生首先要養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,特別是低年級時(shí),因為低年級時(shí)學(xué)生的年齡比較小,完成作業(yè)的時(shí)候可能就會(huì )走神,或者沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就去玩了,這時(shí)候家長(cháng)要讓學(xué)生養成一個(gè)好習慣,避免以后在家不愛(ài)學(xué)習。
學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候,家長(cháng)不要打擾學(xué)生,而且要適當了解一下學(xué)生現在所學(xué)習的一些知識,不要做甩手掌柜,把學(xué)生扔給老師就不管了,最好抽出一定的時(shí)間給學(xué)生今天所學(xué)習的知識進(jìn)行一個(gè)復盤(pán)。
在學(xué)生學(xué)習時(shí),家長(cháng)最好也在學(xué)習,給孩子樹(shù)立好一個(gè)形象,全家一起學(xué)習,不要下班之后就開(kāi)始刷視頻,給學(xué)生造成一個(gè)不良的影響,在教學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)候多一點(diǎn)耐心,學(xué)生的思維沒(méi)有達到和你相同的高度,所以要慢慢引導。
如果真的沒(méi)有時(shí)間去輔導學(xué)生的學(xué)習,在挑選課后托管班時(shí)一定要考察好,避免一些因素來(lái)影響孩子,有事要及時(shí)和孩子溝通,注意這個(gè)班級的其他學(xué)生是怎么樣的。盡量讓學(xué)生養成自主學(xué)習的習慣。
【筆者寄語(yǔ)】課后延時(shí)服務(wù)重點(diǎn)是讓學(xué)生有自主學(xué)習的能力,如果真的取消,家長(cháng)也不用太過(guò)于憂(yōu)慮。
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